一、總則
中等職業(yè)學(xué)校德育是對學(xué)生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業(yè)學(xué)校教育工作的重要組成部分,與智育、體育、美育等相互聯(lián)系,彼此滲透,密切協(xié)調(diào),對學(xué)生健康成長成才和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和保證作用。中等職業(yè)學(xué)校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
中等職業(yè)學(xué)校德育工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際,遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,按照社會對高素質(zhì)勞動者的要求,堅持以人為本,以學(xué)生為主體,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。其基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國、遵紀(jì)守法,具有社會公德和文明行為習(xí)慣的公民,進而成為報效祖國、積極進取、誠實守信、敬業(yè)樂群,具有社會責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。
中等職業(yè)學(xué)校德育,要體現(xiàn)時代感,增強針對性和實效性。中等職業(yè)學(xué)校德育應(yīng)遵循以下原則:與時俱進,繼承和創(chuàng)新的原則;貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;知與行相統(tǒng)一的原則;教育與管理相結(jié)合的原則;教育與自我教育相結(jié)合的原則。
二、德育目標(biāo)
中等職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)是:使學(xué)生熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線,確立堅持中國特色社會主義事業(yè)的理想信念,具有為人民服務(wù)、奉獻社會的使命感和責(zé)任感;逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養(yǎng)成科學(xué)的思想方法;自覺地遵紀(jì)守法,依法維護自身權(quán)益,具有良好的道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì);熱愛專業(yè),勤奮學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)造,大膽實踐,具有良好的職業(yè)習(xí)慣和安全意識、質(zhì)量意識、效率意識、環(huán)境意識。
具體要求如下:
1 .具有民族自尊心、自信心和自豪感,自覺維護祖國的尊嚴(yán)、榮譽、獨立統(tǒng)一和各民族的大團結(jié),視國家利益為最高利益,立志為建設(shè)祖國,振興中華而奮斗。
2 .擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),正確理解和堅持黨的基本路線,堅持走中國特色社會主義道路。
3 .努力學(xué)習(xí)初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點和方法,正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,正確認(rèn)識國家的前途和命運,增強全面建設(shè)小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的責(zé)任感和使命感。
4 .樹立正確的職業(yè)理想,確立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,形成符合社會和個人實際的就業(yè)觀,提高自我就業(yè)能力,做好適應(yīng)社會融入社會的準(zhǔn)備。
5 .樹立社會主義民主觀念和遵紀(jì)守法意識。學(xué)習(xí)和遵守中華人民共和國憲法和相關(guān)法律,行使法律賦予的權(quán)利,履行法律規(guī)定的義務(wù),維護合法權(quán)益;遵守校紀(jì)校規(guī)和職業(yè)崗位規(guī)范。
6 .具有社會公德、職業(yè)道德意識和文明行為習(xí)慣。遵守公民基本道德規(guī)范,誠實守信,敬業(yè)愛崗,心中有祖國、心中有集體、心中有他人,學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系。
7 .具有健全的人格和良好的心理品質(zhì)。正確認(rèn)識自我,增強自信心,樂觀向上,學(xué)會合作與競爭,提高應(yīng)對挫折、匹配職業(yè)、適應(yīng)社會的能力。
三、德育內(nèi)容
1 .民族精神教育
以愛國主義為核心,培育和弘揚團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息偉大民族精神的教育;
中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育;
創(chuàng)新精神的教育。
2 .理想信念教育
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識教育;
初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義基礎(chǔ)知識教育;
立足崗位、奉獻社會的職業(yè)理想教育。
3 .道德品質(zhì)、文明行為教育
集體主義精神、社會主義人道主義精神教育;
社會公德、家庭美德教育;
以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育;
學(xué)生日常行為規(guī)范、交往禮儀以及職業(yè)禮儀的教育與訓(xùn)練;
珍愛生命、遠離毒品的教育;
保護環(huán)境的教育。
4 .遵紀(jì)守法教育
法律基礎(chǔ)知識教育;
職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育;
自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。
5 .心理健康教育
心理健康基本知識教育;
心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。
除以上各系列教育內(nèi)容外,中等職業(yè)學(xué)校還要隨著經(jīng)濟、政治形勢發(fā)展進行形勢任務(wù)和時事政策教育。
四、德育途徑
1 .德育課教學(xué)
中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道,是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課,是對學(xué)生進行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。
德育課教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會,注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育,做到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實增強針對性、實效性和時代感,充分發(fā)揮德育課在促進學(xué)生全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力形成中的重要作用。
2 .其他課程教學(xué)
文化課教學(xué)應(yīng)結(jié)合課程特點,充分發(fā)掘德育因素,有機地滲透德育內(nèi)容;專業(yè)課教學(xué)應(yīng)結(jié)合職業(yè)特點和專業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要,對學(xué)生進行職業(yè)理想、職業(yè)意識、職業(yè)道德與創(chuàng)業(yè)精神教育。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常性地組織開展專業(yè)技能競賽活動,通過活動促進學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能,增強職業(yè)意識,提高職業(yè)能力。
3 .實訓(xùn)、實習(xí)與社會實踐活動
實訓(xùn)、實習(xí)既是強化學(xué)生職業(yè)技能、提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié),也是對學(xué)生進行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑。實習(xí)過程中,教師應(yīng)與實習(xí)單位共同加強對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和相關(guān)崗位的職業(yè)道德規(guī)范教育及其養(yǎng)成訓(xùn)練。
學(xué)校要把社會實踐活動納入教學(xué)計劃。定期組織參觀愛國主義教育基地,瞻仰革命圣地和遺址,祭掃烈士墓,參觀城市、農(nóng)村和名勝古跡,參觀現(xiàn)代企業(yè)等活動;組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會實踐活動。通過實踐活動,使學(xué)生了解國情、了解社會、了解職業(yè),認(rèn)識自身生存與發(fā)展的主客觀條件,提高學(xué)生的自我教育能力和實踐能力,促進學(xué)生增長才干,完善自我,全面發(fā)展。
4 .心理健康教育與職業(yè)指導(dǎo)
學(xué)生心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分,各地各學(xué)校要按照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求開展心理健康教育。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點和職業(yè)發(fā)展的需要,分階段、有針對性地設(shè)置心理健康教育的具體內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生特點和他們在成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面的實際需要進行教學(xué)、咨詢、輔導(dǎo)和援助,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。
職業(yè)指導(dǎo)是中等職業(yè)學(xué)校德育的重要途徑,各地各學(xué)校要按照《教育部關(guān)于加強職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的意見》的要求,在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容。加強職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強就業(yè)服務(wù),提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量。
5 .班主任工作和學(xué)校管理、服務(wù)工作
班主任是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,肩負班級日常管理和德育工作的重要職責(zé)。班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際和專業(yè)特點,遵循德育規(guī)律,組織建設(shè)好班集體,做好個別教育工作,培養(yǎng)好的班風(fēng)學(xué)風(fēng);開展形式多樣的教育活動,促進學(xué)生全面發(fā)展;發(fā)揮學(xué)生的主動性創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力;密切聯(lián)系家長,充分利用家長、用人單位、行業(yè)及社區(qū)等各種資源對學(xué)生進行教育。
做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責(zé)任。教師要熱愛學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書育人。學(xué)校各項管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合,要從關(guān)心學(xué)生發(fā)展的需要出發(fā),著眼教育,嚴(yán)格要求,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,實現(xiàn)管理育人。學(xué)校各項服務(wù)工作都應(yīng)體現(xiàn)德育功能,全體服務(wù)人員應(yīng)熱愛本職工作,以身作則,優(yōu)質(zhì)服務(wù),使學(xué)生受到感染和激勵,實現(xiàn)服務(wù)育人。
6 .黨團組織、學(xué)生會工作
要通過舉辦業(yè)余黨校、團校和組織黨章學(xué)習(xí)小組等多種形式,組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識。要發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生入黨。
共青團、學(xué)生會是學(xué)生自我教育的重要組織形式。共青團、學(xué)生會應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點,積極開展適合學(xué)生特點、喜聞樂見、健康有益的活動,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。
學(xué)校要通過黨團組織、學(xué)生會、班集體、學(xué)生社團,有組織地開展科技、文藝、體育活動。要鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生建立各種課外興趣小組和社團,因地制宜開辟活動場所,建設(shè)活動設(shè)施,使學(xué)生在寓教于樂的活動中培養(yǎng)健康的情趣,發(fā)展個性特長,提高審美能力,錘煉意志品質(zhì)。
7 .校園文化建設(shè)
學(xué)校要加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。要建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和職業(yè)學(xué)校特色的校園文化,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要開展生動有效的校園文化活動,大力加強學(xué)生文化素質(zhì)教育。要結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件和開學(xué)、畢業(yè)典禮等,開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè),完善校園文化活動設(shè)施。加強校報、??⑿?nèi)廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)等的建設(shè),發(fā)揮黑板報、櫥窗、圖書館、陳列室及模擬職業(yè)場景等的宣傳作用和校訓(xùn)、校歌及學(xué)校發(fā)展歷史等的激勵作用,注重宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。
8 .家庭與社會
家庭對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的影響。學(xué)校要通過家訪、家長會、家長接待日、舉辦家長學(xué)校、開展家庭教育咨詢、建立家長委員會等多種方式,密切與家長的聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,使家長了解并配合學(xué)校貫徹實施好本大綱,改進家庭教育的方法。
各級政府和社會各部門均應(yīng)履行關(guān)心、促進和保護青少年健康成長的義務(wù)。各級教育行政部門要主動協(xié)助政府并會同有關(guān)部門,積極開發(fā)利用社會的德育資源,開辟青少年教育的社會教育輿論陣地,加強社會文化市場及娛樂場所的管理,配合做好《未成年人保護法》的實施工作,打擊腐蝕毒害青少年的犯罪行為,為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境、文化環(huán)境、治安環(huán)境和社區(qū)環(huán)境。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)采取有效措施,充分依靠關(guān)心下一代工作委員會、社區(qū)教育委員會和街道委員會、村民委員會以及各種社會團體,并同所在地的機關(guān)、部隊、企業(yè)建立固定聯(lián)系,發(fā)動、協(xié)調(diào)社會力量支持和參與德育工作,逐步建立學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò),共同營造關(guān)心下一代健康成長的良好社會教育環(huán)境。
五、德育評價
中等職業(yè)學(xué)校德育評價的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以本大綱為依據(jù)。評價由學(xué)校德育工作評價和學(xué)生品德評定兩方面組成。
1 .學(xué)校德育工作評價
各級教育行政部門應(yīng)結(jié)合本地區(qū)教育的實際情況,制定科學(xué)的德育工作評價指標(biāo)體系,定期對學(xué)校德育工作進行督導(dǎo)評估。學(xué)校實施本大綱的情況應(yīng)作為考核校長和學(xué)校工作的重要依據(jù)。在評估工作中應(yīng)注意聽取學(xué)生、用人單位的意見。
學(xué)校要加強對德育課教學(xué)質(zhì)量、班級德育工作、部門及教師育人質(zhì)量的考核評比,把德育工作實績作為對部門及教職工考核的重要內(nèi)容。
評價與創(chuàng)建相結(jié)合。通過創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級和評選優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部等活動,形成有效的競爭激勵機制。對成績突出的學(xué)校、班級和個人要及時給予表彰獎勵。
2 .學(xué)生品德評定
對學(xué)生品德的評定,應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的德育目標(biāo),并結(jié)合行業(yè)和用人單位對從業(yè)者的品德要求,對學(xué)生在思想政治覺悟、道德與職業(yè)道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法等方面的行為表現(xiàn)提出具體要求,由學(xué)校制定具體測評辦法,并組織測評工作。對學(xué)生的品德測評,應(yīng)堅持科學(xué)性、客觀性、教育性、民主性等原則。
六、德育的領(lǐng)導(dǎo)與管理
1 .德育工作管理體制
各級教育行政部門應(yīng)有明確的機構(gòu)負責(zé)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。應(yīng)根據(jù)本大綱德育目標(biāo)要求與教育內(nèi)容,針對本地區(qū)和不同類型學(xué)校需要,制定本大綱實施細則以及實施情況的評估制度和辦法,定期對本大綱的實施情況進行督導(dǎo)、檢查評估。
學(xué)校實行校長負責(zé)的德育工作管理體制。黨組織要發(fā)揮德育的監(jiān)督保證作用。全體教職工都要做學(xué)生的德育工作。學(xué)校要建立貫徹實施本大綱的崗位責(zé)任制及考核、獎勵辦法,明確各部門的育人責(zé)任,并落實在工作的各個環(huán)節(jié)中,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全面、全程、全員育人的局面。
2 .德育工作隊伍建設(shè)
各級教育行政部門和學(xué)校要選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的同志從事德育工作。優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補、政治堅定、業(yè)務(wù)精湛的德育工作隊伍;制定規(guī)劃,有計劃地培訓(xùn)學(xué)校的校長、班主任、德育課教師及其他德育工作者,不斷提高德育專(兼)職工作者的素質(zhì)和德育工作的能力、水平;培養(yǎng)一批在德育工作方面有專長和造詣的管理者、優(yōu)秀校長(書記)、班主任、德育特級教師和研究人員;切實解決德育專(兼)職工作者的工作、生活等方面的實際問題。
3 .德育工作的經(jīng)費與物質(zhì)保障
德育經(jīng)費要確立科目、列入預(yù)算。學(xué)校德育經(jīng)費投入的范圍,包括對學(xué)生進行德育的教學(xué)、管理和日常德育活動兩部分。教學(xué)、管理經(jīng)費投入包括德育課教學(xué)、德育專職教師的培訓(xùn)提高、社會考察與調(diào)研、有關(guān)教研室的業(yè)務(wù)條件建設(shè)和圖書資料購置、德育科研。日常德育活動經(jīng)費投入包括對學(xué)生的日常思想教育、假期和課余時間組織的學(xué)生社會實踐、大型德育活動以及用于學(xué)生和德育隊伍表彰獎勵等所需經(jīng)費。學(xué)校應(yīng)把建設(shè)適應(yīng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代化德育設(shè)施、設(shè)備和活動場所、基地納入總體建設(shè)規(guī)劃,并從基本建設(shè)費和設(shè)備費中給予保證。
4 .德育科研
各級教育行政部門和學(xué)校要把德育的研究項目列入科研規(guī)劃,建立德育研究組織,并充分發(fā)揮其作用,為實施本大綱提供理論指導(dǎo)和業(yè)務(wù)咨詢。要注重學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的調(diào)查,結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校德育工作面臨的實際,確定研究課題,探索德育規(guī)律,不斷提高研究水平與實際工作水平。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)建立和完善德育研究成果的鑒定、獎勵、推廣機制。