一、總則

第一條 學(xué)校德育是學(xué)校教育工作者依據(jù)社會(huì)要求的品德規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生一定的品德（包括思想品質(zhì)、政治品質(zhì)、道德品質(zhì)）的一種教育工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)德育工作的管理，提高我校德育工作的實(shí)效，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)一步改革、開(kāi)放對(duì)學(xué)校教育提出的新要求。特制訂本常規(guī)。

第二條 《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》反映了黨和國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)的基本要求，我校德育工作必須以此為依據(jù)，健全三線（思想政治課教育、班團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐）、一面（其它各學(xué)科、各項(xiàng)教育活動(dòng)的德育功能）的德育工作體系，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。具體要使學(xué)生朝如下目標(biāo)努力：
 

（一）思想政治方面：

1 ．正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)與改革、開(kāi)放的形勢(shì)，擁護(hù)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，具有正確的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，有民族自尊心。

2 ．初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，有振興中華、建設(shè)家鄉(xiāng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。能夠把個(gè)人前途與社會(huì)主義建設(shè)的需要結(jié)合起來(lái)。

3 ．初步樹(shù)立與發(fā)展社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的改革開(kāi)放意識(shí)和價(jià)值觀。

4 ．初步能運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法觀察、分析社會(huì)現(xiàn)象。
 

（二）道德行為方面：

1 ．具有國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合的社會(huì)主義集體主義精神。

2 ．樹(shù)立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有勤勞樸實(shí)、艱苦奮斗的作風(fēng)。

3 ．遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，助人為樂(lè)，誠(chéng)實(shí)、正直，有文明行為習(xí)慣，懂得現(xiàn)代文明的生活方式和交往禮儀，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

4 ．個(gè)性心理素質(zhì)與能力方面：

（ 1 ）形成自尊自強(qiáng)、堅(jiān)毅勇敢、不怕困難、不怕挫折的意志品質(zhì)，具有探索、創(chuàng)造、開(kāi)拓、進(jìn)取的精神。

（ 2 ）具有一定的道德判斷能力，并具有一定的自我教育能力、自我管理能力和應(yīng)變能力。

1 ．社會(huì)主義、共產(chǎn)主義方向性原則。

2 ．知行統(tǒng)一原則。

3 ．熱愛(ài)、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。

4 ．集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則。

5 ．教育與管理相結(jié)合的原則。

6 ．長(zhǎng)善救失、因勢(shì)利導(dǎo)和循序漸進(jìn)原則。

7 ．從實(shí)際出發(fā)有的放矢原則。

8 ．教育影響的系統(tǒng)性和一致性原則。

第四條 針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和需要，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行綜合的、系統(tǒng)的、經(jīng)常的思想政治道德教育。分年級(jí)側(cè)重要求是：

一年級(jí)：以愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)專業(yè)為主的樂(lè)業(yè)教育。

二年級(jí)：以學(xué)好專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)為主的勤業(yè)教育。

三年級(jí)：以職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范為主的敬業(yè)教育。

1 ．馬克思主義常識(shí)教育：

初步的科學(xué)人生觀和世界觀教育；經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育；政治常識(shí)教育。

2 ．“兩史一情”教育：

中國(guó)古代文明史，近代屈辱、抗?fàn)幨贰⒐埠蛧?guó)巨變史等方面的歷史國(guó)情教育；資源、人口、民族、環(huán)境等自然國(guó)情教育；社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線、基本國(guó)策等方面的現(xiàn)實(shí)國(guó)情教育；正確認(rèn)識(shí)面臨的國(guó)際環(huán)境，警惕社會(huì)動(dòng)亂的教育。

3 ．理想教育： 社會(huì)主義“共同理想”的教育；立志成才教育。

4 ．道德教育：社會(huì)主義社會(huì)人際關(guān)系的教育；現(xiàn)代文明生活方式交往禮儀和文明習(xí)慣的養(yǎng)成的教育；個(gè)人、集體、國(guó)家利益相結(jié)合的社會(huì)主義集體主義教育；職業(yè)道德教育；提倡共產(chǎn)主義精神的教育。

5 ．勞動(dòng)教育：社會(huì)主義勞動(dòng)態(tài)度和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的教育；艱苦奮斗、勤儉建國(guó)的教育；尊重勞動(dòng)人民的教育。

6 ．民主、法制、紀(jì)律、國(guó)防教育：社會(huì)主義民主的教育；“未成年人保護(hù)法”、“憲法”、“刑法”等法律常識(shí)教育；遵守紀(jì)律的教育；建軍思想、解放軍三大條令等方面的國(guó)防教育。

7 ．身心衛(wèi)生、個(gè)性發(fā)展和審美教育：青春期教育；心理保健指導(dǎo)；培養(yǎng)良好意志、性格的教育；社會(huì)主義審美教育。